健康教育的手段是（） 健康促进。 卫生宣教。 健康教育研究方法。 情感的学习。 健康观念的培养。
健康促进与健康教育的关系是（） 并行关系。 同等关系。 先后关系。 包容与被包容关系。 促进关系。
健康教育活动的核心是（） A.促进个人或群体改变不健康的行为。 B.建立正确的健康观念。 C.进行卫生宣传。 D.提高卫生保健知识。 E.预防疾病。
冷热试验，受检者平卧，头前倾30°是为了（） 防止受检者因刺激后眩晕而跌倒。 检查外半规管的功能。 检查后半规管的功能。 检查上半规管的功能。 便于观察眼震。
看到别的患者通过锻炼恢复很快，自己也仿效加强锻炼，属于（） A.自我强化。 B.替代性强化。 C.正性强化。 D.负性强化。 E.模仿行为。
有关平衡功能检查的描述哪项有误（）
