个性心理特征
经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期（） 初三。 高一。 高二。 高三。
（），提升案主的抗逆力，是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。 用“常规方式”替代“非常规方式”。 用“非常规方式”替代“常规方式”。 整合“非常规方式”和“常规方式”。 将“常规方式”转换为“非常规方式&rdquo。
随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（） 复杂性与多样性。 内隐性与外显性。 丰富性与外显性。 多样性与内隐性。
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。 团体辅导形成。 团体辅导中。 团体辅导协商。 团体辅导前。
一般来说，缺乏耐心、稳定性差、注意易转移、不愿意做深入细致工作的气质类型属于（）
