What is the difference between acquisition and learning? Illustrate with examples.
班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。 发展性。 教育性。 广泛性。 多样性。
古登堡面
掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（） 分组教学制。 特朗普制。 个别教学制。 道尔顿制。
1924年至1926年间，中国工人坚持16个月之久的罢工斗争是（）
