教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。 行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论。 桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论。 行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论。 联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论。
检修合格的软管，按规定涂打检修标记，字体为（）。 仿宋体。 宋体。 隶体。 楷体。
教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（）属于无形的教育技术。 计算机、网络、卫星。 投影、电影、视听器材。 黑板、粉笔等传统教具。 教学过程中的技巧、策略、方法。
人类使用工具不是目的，重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个方面（）。 信息获取能力。 信息分析能力。 信息加工能力和信息利用能力。 以上都是。
在图像处理的过程中，我们通常是通过显示器对图像的（）进行调整，因此需要对显示器进行调节和校准。 密度。 层次。 色彩。 反差。 图像大小。
现行货车制动缸活塞密封件为（）。
