2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库
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2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库（一） . ... 2
2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库（二） . . 18
2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库（三） . . 31
2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库（四） . . 44
2018年南京理工大学公共事务学院628教育学专业基础综合之教育学考研核心题库（五） . . 59
一、单选题
1． 随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是（ ）。
A. 设置博士
B. 守师法家法
C. 建立察举制
D 创办太学
【答案】D
【解析】这道题主要考查对中国教育制度的掌握了解程度。这道题很多人都会选A ，原因是没有彻底理解四个字，教育制度。教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。包括施教机构系统和管理系统。博士在汉代是指太学的正式教师。所以，只是设置博士是肯定不能标志一个教育制度的形成的，肯定是创办了公办学校才能标志教育制度的建立。太学，是公元前124年，汉武帝为博士置弟子，标志着太学正式设立，是月大文教政策之一，其他两项分别是，独尊儒术，重视选十。其实就是:重儒，育士，选士。而建立察举制度就是建立了一个考试制度，而不是教育制度。
2． “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”说明教师的劳动具有（ ）
A. 示范性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 主体性
【答案】A
3． 如下现象属于教育范畴的是（ ）。
A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者
B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己
C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生小再受欺负
D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处
【答案】B
【解析】本题旨在考查考生对教育内涵与实质的理解程度。教育是一种有目的、有意识的培养人的活动。它与“管理”、“自学”不同，更与“以牙还牙”等负面的“训练”有本质区别。
这道题的关键还是要找到每个选项的关键词，ACD 的关键词分别给出，是训练、管理和学会。故本题的正确答案为B 。
4． 小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受
到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）。
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
【答案】B
【解析】观察学习又称“替代学习”，是指学习者观察榜样在一定情境中的行为及其结果且无需直接强化的学习。观察学习是由班杜拉提出的，他认为观察学习的过程包括4个彼此相联的环节:注意，保持，动作再生，强化与形成动机。迁移学习，是指己经获得的知识、技能、情感和态度等对新的虚席的影响，就是一种学习对另一种学习的影响。试误学习，是说一定的联结是通过尝试与错误（试误）过程而自动形成的，不需要以观点为中介，这个说法是在学习的联结理论中出现的。小明通过观察榜样的行为，逐步模仿而使自己获得榜样的行为，属于观察学习。因此，答案选B 。
5． “建国军民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（ ）
A. 教育与政治的关系
B. 教育与人的关系
C 教育与经济的关系
D. 教育与社区的关系
【答案】A
6． 西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（ ）
A. 学习计数和练习写字
B. 训练基本的生活技能
C. 培养坚强的意志品质
D. 养成端正的道德品行
【答案】B
【解析】本题旨在考查考生对西周时期贵族家庭儿童教育的特点的了解程度。《礼记·内则》记载了贵族家庭教育的逐步要求:“子能食食，教以右手; 能言，男唯女俞。男荤革，女荤丝。六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户，及即席饮食，必后长者，始教之让。九年，教之数日。可见，在家庭中，从小就进行基本的生活技能和习惯的教育，如取食物用右手等，进而教以初步的礼仪规则，如尊敬长辈的礼节，以及确立初级的数、方位和时间观
念。在男尊女卑的思想支配下，要求男治外事，女理内事，从7岁开始进行男女有别的教育。故本题的正确答案为B
7． 根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（ ）。
A. 运算能力的培养
B. 操作能力的培养
C. 具体思维能力的培养
D. 抽象思维能力的培养
【答案】D
【解析】这道题把教育心理学和教育原理结合起来，考查对于认知发展阶段的特征还有发展成就的理解掌握程度。具体运算和形式运算阶段分别对应具体思维能力和抽象思维能力。A 、B 选项不符合题目逻辑。
8． 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（ ）
A. 学生主动性、积极性与教师指导相结合
B. 注重培养学生实践精神
C. 有明确目的
D. 活动内容精彩，形式多样
【答案】C
9． “教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（ ）。
A. 教育是未来生活的预备而不是儿童生活的过程
B. 教育不是未来生活的预备而是儿童生活的过程
C. 教育是学校的生活而不是儿童的生活
D. 教育不是学校的生活而是儿童的生活
【答案】B
10．20实际末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视（ ）。
A. 培养学生创新精神和实践能力
B. 学生全面掌握基础知识和基本技能
C. 发展职业教育
D. 义务教育均衡发展
【答案】A
二、辨析题
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