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一、简答题

1． 论述理论建构的过程。

【答案】理论建构的过程主要包括:

（1）从观察到概括理论建构起始于对经验现象的观察。这种观察既可以是定量的，也可以是定性的。比如采用调查研究的方法，收集大规模的资料，通过描述统计，概括出样本的特征和规律，并以此推断总体结构和特征。这就是定量观察的一个例子。如对城市夫妻生育意愿调查这一研究中，研究者需先通过调查资料的搜集进而进行概括，初步得出结论，对观察结果的概括通常是以“调查结果表明，不同文化程度的人，其生育意愿不同; 文化程度高的人，希望生育孩子的数量少”这样的形式来表述。

（2）从概括到理论从实际研究来看，理论建构的第一阶段目标（从观察到概括）相对比较容易达到。然而，要真正建构起某种社会理论，还必须完成从经验概括到理论解释的第二次飞跃。应该说，这是较之于第一阶段归纳工作更为困难但意义更大的一步。同样是对城市夫妻生育意愿调查，初步概括出来的结论尚不能作为理论，缺乏实证性和可检验胜，需要研究者进一步从经验概括上升为具有科学依据的理论。

2． 与克思主义是如何看待社会分层现象的?

【答案】社会分层研究的两大理论传统是:以马克思阶级理论为渊源的理论传统和以马克斯·韦伯三位一体分层论为渊源的理论传统。马克思主义经典作家们从所处的历史条件出发，详尽考察了资本主义社会的阶级结构和阶级斗争，创立了马克思主义的阶级理论，这一理论不仅科学地揭示了资本主义社会中不平等现象的根源、表现、影响及发展趋势，更多地强调了社会冲突的方面，主要有以下要点:

（1）指明阶级的含义，并指出划分阶级的标准是经济地位，特别是对生产资料的占有关系。

（2）说明阶级产生的条件。与生产力发展的一定阶段相联系，以剩余产品的出现为前提; 阶级的产生与生产资料的私有制相联系，私有制使得对剩余产品的剥夺和占有成为可能。

（3）认为阶级斗争和社会革命是私有制条件下社会结构变迁和社会发展的直接动力。

（4）认为阶级现象最终将随着私有制的铲除，生产力的高速发展而消亡，阶级消亡意味着人类最终能够消灭社会不平等。

（5）阶层分析是阶级分析的具体化。阶层是依据生产资料占有关系之外的属性划分的，它或者存在于阶级内部，或者是与阶级相联系而又相对独立的特殊群体。进行阶层分析要以阶级观点为指导。

（6）马克思主义阶级理论的基本结论。资本的私人占有及以此为核心形成的各种生产关系是

现代资本主义社会不平等的最深刻根源，因而也是社会冲突的主要根源。以资本主义现有的生产力水平，一旦消灭私有制就有可能大大缩小整个社会的不平等差距，创造出高于资本主义社会的相对平等。

3． 社会控制与个人自由的关系是什么?

【答案】任何社会中个人的自由都不是绝对的，个人的绝对自由也是不可能实现的。因此社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。社会控制与个人自由的关系具体表现为:

（1）个人相对自由是在自觉地遵守社会规范的前提下实现的。社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和指导。

（2）过度控制不适当地限制了人类社会活动空间，欠度控制则不适当地放纵人们的社会行为，这对社会的运行和发展都是不利的。

（3）合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥。反之，则不利于社会进步，也是对个性的压抑。

4． 社会政策的一般过程包含哪些基本环节（程序）?

【答案】社会政策的一般过程包含以下基本环节:

（1）社会政策的制定。包括以下五个环节:

①确认政策问题;

②建立政策议程;

③制定政策方案;

④政策方案选优;

⑤政策方案合法化。

（2）社会政策的执行。社会政策的执行是指将正式公布的政策方案加以贯彻、实施，以达到顶期的政策日标的各种活动与整个过程。

（3）社会政策的评估。社会政策的评估是指这样一个科学过程:政府或专业政策分析机构根据社会政策的投入、政策执行过程、政策实际产出与政策现实影响之间的因果关系，判断政策投入、政策过程、政策产出是否直接导致了实际的政策影响，分析政策投入、政策过程、政策产出、政策影响等各方面的因素，理解社会政策的实际结果、影响与政策的预期目标是否一致。

（4）社会政策的调整。其调整内容有:

①功能的调整;

②机构的调整;

③政策的调整。

其调整方式有:

①政策替代;

②政策合并;

③政策分解;

④政策缩减。

5． 比较X 理论和Y 理论。

【答案】麦克格里哥认为，古典的理性系统的管理理论（X 理论）和人际关系理论（Y 理论）之间最显著的差别，在于对人类行为特征的不同假设:

（1）X 理论的基本假设是，员工个体并不喜欢工作而且总试图逃避工作，人们进取心不强、只想维持自身的安全，对于绝大多数人必须用惩罚性手段予以强制和威胁，使其能够在工作中投入充足的精力去获得自身目标的成功。

（2）Y 理论的基本假设是，多数员工个体从本质上讲并非不喜欢工作，他们在工作中花费体力和脑力实际上就像他们的玩乐、休息那样自然，人们在工作中最关注的报酬是“自我满足和自我实现”，使用外在的惩罚与威胁并非促使人们努力劳动以实现组织日标唯一有效的手段。

6． 社会学的研究对象是什么?

【答案】社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。

（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。

（2）人类社会也是一个系统。从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。这正是社会学的任务。

（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。

7． 为什么要学习社会学?

【答案】学习社会学的原因主要包括:

（1）普及社会学知识，更自觉地参与社会生活。社会学提供的有关社会的基础知识，实际上是公民的一般常识。而这种一般常识，是现代社会中每一个公民都应具备的。只有具备了这种关于社会的科学知识，才能自觉地参与社会生活，自觉地适应不断变动着的社会环境，成为现代社会中一个合格的公民。

（2）社会学在边缘学科和多科性综合研究中发挥着重要作用。近几十年来，现代技术突飞猛进，使得社会生活各个方面的结合越来越密切。人类社会生活中的任何重大问题，都不能单独靠某一门学科的方法去解决。大力开展社会学的研究，在各门科学学科与社会学之间进行合作，将