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一、填空题

1． “凹”字一共有_____笔，书写时，按笔顺第一笔应是_____。

【答案】五; 竖

【解析】“凹”的笔顺是横、横折折、竖、横折、横，所以“凹”共有五笔，第一笔是横。

2． 一般认为，基本词汇具有_____、_____、_____三个特点。

【答案】稳固性、能产性、全民常用性

3． 划分词类主要以词的_____功能为标准。

【答案】语法

【解析】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。词的语法功能指的是词在语句里充当句法成分的能力和词与词或短语的组合能力。

4． 现代汉语七大方言包括北方方言、吴方言、_____方言、_____方言、_____方言、客家方言和闽方言。

【答案】湘; 赣; 粤

5． 古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。

【答案】文言; 白话

【解析】汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。后来由于口语发展较快，这种书面语逐渐脱离了口语，通常称作文言或文言文。到了唐宋时代，一种接近口语的书面语一一白话产生了。到了20世纪，特别是五四运动以后，随着我国资本主义的发展，民族民主革命运动的高涨，

，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创一方面，掀起了“白话文运动”

造了条件。

6． 短语可以分别从结构和_____这两个方面分类。

【答案】功能

【解析】短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。短语可以从多种角度进行分类，最重要的有两种:一种是结构类，主要看构成短语的词与词之间的结构关系; 另一种是功能类，凭它进入更大的短语里担任职务的能力，即充当句法成分的能力相当于哪一类词而进行的分类。

7． 影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的______。

【答案】音高。

【解析】声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成，它是整个音节的音高变化形式。在普通话里，同一个音节至少可以念成四种音高形式。

8． 普通话的辅音中，属于送气、清、塞擦音的是（ ）、（ ）、（ ）。

【答案】c ; ch ; q

9． 现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作______，舌尖后元音可记作______。 【答案】

【解析】舌尖前元音 发音时，舌尖前伸接近上齿背，气流通路虽狭窄，但气流经过时不

发音时，舌尖上翘接近硬鳄前部，气流通路虽狭窄，但气发生摩擦，唇形不圆。舌尖后元音

流经过时不发生摩擦，唇形不圆。

10．汉语联绵词在语音上主要有_____和_____两种形式。

【答案】双声; 叠韵

【解析】联绵词是指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。

二、单项选择题

11．P 太太打了个很响的喷嚏，Q 太太说:“上帝保佑你。”P 太太回答，“谢谢! ”关于这段对话，下面说法不正确的是_____。

A. 这段对话的语言传达了二人的信仰观念。

B. 这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系。

C. 这种句子经常是脱口而出，结构比较固定。

D. 这些句子需要某种特殊解释。

【答案】D

【解析】这段对话的语言传达了二人的信仰观念，用来维持一种轻松愉快的人际关系，经常是脱口而出，结构比较固定，不需要某种特殊解释。

12．从阻碍气流的方式来看，可归为一类的声母是（ ）。

A.b p m

B.f h r

C.j q x

D.z c s

【答案】B

【解析】B 项的三个声母根据形成阻碍和解除阻碍的方式可以归为擦音。

13．下列词语中使用“宽”的本义作为词素义的是（ ）。

A. 放宽心

B. 宽大处理

C. 路面宽阔

D. 日子不宽裕

【答案】C

【解析】“宽”的本义是房屋宽敞，横的距离大，跟“窄”相对。C 项“路面宽阔”即是用的这个本义作为词素义。A 项“放宽心”是使松缓的意思，是引申义。B 项“宽大处理”是不严厉，不苛求的意思，是引申义。D 项‘旧子不宽裕”是宽绰、富裕的意思，也是引申义。

14．以下的“啊”实际发音不相同的是:（ ）。

A. 老土啊加油啊

B. 小溪啊小鱼阿

C. 小龙啊小床啊

D. 孩子啊真是啊

【答案】B

【解析】A 项都读wa ; B 项都读ya ; C 项都读nga ; D 项前者读

15．“取”是（ ）。

A. 象形字

B. 会意字

C. 指事字

D. 形声字

【答案】B

【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》:“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战争中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。

16．必须借助语言才能进行的人类思维活动是（ ）。

A. 感性思维活动

B. 抽象思维活动

C. 发散思维活动

D. 形象思维活动

【答案】B

【解析】例如，一个苹果，人眼的视觉会感受它的色泽，手的触觉会感受到它表皮的温度和光滑度，口的味觉会感受它的味道，这些都是感性认识。当人综合这些感性认识，并且借助以往

，后者读[ZA]。