2018年山东师范大学文学院813新闻传播业务之新闻写作教程考研仿真模拟五套题
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一、名词解释
1． 深度报道
【答案】深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋势的报道方式。深度报道运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻。它突破了一人一地一事的报道模式。一面剖析事实内部，一面展示事实宏观背景，把握真实性。着重揭示原因WHY 和怎么样HOW 两个新闻要素。深度报道概念诞生于40年代，是报纸为应对电子传媒竞争发展而来的。西方的解释性、调查性报道，基本属于深度报道范畴，如电视中的焦点新闻，新闻透视。
2． 突发性事件
【答案】突发性事件是指事先无法预知、突然发生的事件，例如政治冲突、民族骚乱、刑事犯罪案件、重大责任事故和各种突然降临的自然灾害等。这一类事件是事件通讯报道的重要选题。突发性事件大多为灾难性事件，伴随着人类生命和则产的重大损失，是人们通常所称的“坏消息’夕、“坏事”，对于这类事件的报道难度比较大。需要指出的是，对于突发性的事件，多数媒体总是遵循“先简后详”的原则，先用消息抢先报道，将灾难的大致情况和损害程度抢先告诉读者，以满足读者尽快获知信息的心理需要。继而再采写详细的事件通讯，将消息中的“如何”以及“为何”要素一一展开，对事件的原因进行探索，满足老百姓详知、深知的心理需要。
3． 社会观察通讯
【答案】社会观察通讯是指报道社会现象、剖析社会问题的通讯。与传统的人物、事件、工作、风貌通讯不同，社会观察通讯并非着眼于社会上的某一个别人物、个别事件，或者某一方面工作中的经验教训，某个地方的风光风貌，而是在上述各类通讯的报道范围之外，用广角镜头透视大千世界、人生百态，反映社会生活中值得注意的新变化、新问题、新观念的通讯。在不同的媒体上，社会观察通讯有不同的称谓，“新闻观察”“纪实报道”“问题通讯”“调查报道”，以及某些报纸上的社会大特写等等都属于社会观察通讯。
4． “根据事实来描述事实”
【答案】“根据事实来描述事实”是指在新闻写作过程中，新闻记者应该通过达到具体真实，从而实现新闻报道的整体真实，遵循新闻的基本属性一一真实性，如实反映客观事物的本来面貌。
其强调的是新闻与事实之间，先有事实，后有新闻，事实是新闻的本源，是决定新闻存在的基础，新闻只是对事实的报道。
5． 谈话实录型通讯
【答案】谈话实录型通讯是指一种由谈话充当主要角色的通讯。在叙事记述型通讯中，往往也会涉及人物之间、记者与被访者之间的对话，但它并不以主要角色的身份出现。而在谈话实录型通讯中，谈话无疑是主角。谈话成为主角，包括以下两项含义:①谈话在文体中占有很大比重，甚至构成整个文本; ②谈话在文本中起着决定性的作用，谈话的质量决定着全篇的质量，谈话的成败决定着全篇成败。
6． “两报一刊”
【答案】“两报一刊”是指文化大革命时期的《人民日报》、《解放军报》和《红旗》杂志。“两报”是指中共中央机关报《人民日报》、中央军委机关报《解放军报》，“一刊”是中共中央机关刊物《红旗》杂志。文革中，“两报一刊”成为制造舆论的重要阵地。从1967年11月开始，《人民日报》、《解放军报》和《红旗》杂志就联名发表社论、文章，这些社论和文章往往经过毛泽东的亲自审定，毛泽东的一些最新指示也主要通过这些社论和重要的文章公之于世，这些社论不仅全国各地的报刊要全文转载，广播电台也要全文广播，塑造、影响了文革时代的文风。
二、简答题
7． 分析下述材料宜用何种类型的导语，为什么?
附材料:
11月9日是本市开展的第七届“119”消防宣传活动日，也是本市第二个法定的消防宣传日。东城、西城、宣武等区分别在百货大楼、民族文化宫、北京西站北广场等地设立消防宣传中心站30多个，中心站前许多群众就家庭安全用火、用气等问题向有关人员进行了咨询，不少过往群众还观看了录像、文艺演出、现场灭火表演等。今天上午，全市各区县和一些企事业单位在各繁华街区、主要街道和人员集中场所，展开了丰富多彩的消防宣传活动。
据不完全统计，从11月3日全市冬防大会后至今天，全市共开展消防演习680多次，参加人数达3万余人。
【答案】上述材料宜使用延缓式的描述型导语。描述型导语是亦描亦述，描述兼有的导语，其特点是消息的开头即出现画面，出现镜头，具有可视可感的效果。
（1）宜使用描述型导语的原因
材料中的事件并非突发或具体的事件，而是可以预知的宣传日活动，以场景、画面为特征，因此不适用概述型导语。
（2）描述型导语的长处
①有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读;
②能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而强化新闻的报
道效果。
8． 新闻背景材料的类型主要有哪些?
【答案】新闻背景材料主要有以下几种类型:
（1）说明性背景材料
说明性背景材料是指用来说明和解释新闻事实产生的原因、条件和环境，人物的行为活动的背景材料。其作用在于能使新闻内容容易为读者所理解、接受，使新闻的意义显得更为清楚突出。
（2）注释性背景材料
注释性背景材料是指用以帮助读者看懂新闻内容，增长知识和见闻的背景材料。它通常包括产品或其他物品性能特点的说明、科技成果的通俗介绍、技术性问题的解释、名词术语的注释、文史记载的知识、风俗人情的介绍等。
（3）对比性背景材料
对比性背景材料是指那些能与新闻事实形成某种对比的材料。通常，这些对比可以从正反、前后、彼此等方面进行。作者通过两类性质不同的材料（新闻事实与新闻背景）相对比，是非曲直、真假黑白、先进落后，清清楚楚地呈现在读者面前，作者的思想倾向不言而喻。
（4）提示性背景材料
它是作者精心安排的，对新闻事实的意义有所提示的，或对读者有某种暗示作用的背景材料。
9． 新闻特写具有哪些文体特征?
【答案】新闻特写是由消息和通讯衍生而来的一种报道形式，其文体特征主要有以下方面:
（1）镜头感特写，在一定程度上借鉴了摄影或者电影中特写镜头的表现方法，因此它在文体结构与形态上表现出了一种文字镜头的美。
（2）巧妙的“截取”。与其他新闻文体相比较，特写更注重、或者说更讲究角度的切入。相对于一个完整的新闻事实，它所再现的只是其中的一个片断、一个切面、一个瞬间、甚至一个细节，不可贪大求全。
（3）适当的“放大”。特写，即摄影中“放大了的近景”。因此，它对所截取的新闻事实进行再现时，与其他新闻文体的另一个区别在于，它要把这个事实所包含的内容，立体化地表现出来，对其局部要放大，要细化，以加强视觉和艺术效果。
10．怎样才能把新闻报道写得生动?
【答案】写得生动是指把新闻写“活”，即要求新闻报道富有感染力。想把新闻报道写得生动，就必须:
（1）在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。
（2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括:
①在绝大多数新闻事件中，人是最活跃的因素，或者说，人是构成新闻事件的主体。新闻报