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一、名词解释

1． 区别词

【答案】区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词，又称为非谓形容词。区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。例如“慢性、急性、欧式、初级”等。

2． 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。

3． 调值

【答案】调值是指音节高低升、降由直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法。调值有两个语音特点:一是调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低; 二是构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。描写调值一般采用赵元任创制的“五度标记法”来标记声调。

4． 声调

【答案】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。例如“d ǐ”（底）的音高，听起来先降到最低然后再升高上去，这种先降后升的音高变化形式就是音节“底”（d ǐ）的声调。

5． 兼类词

【答案】一个词在不同语境中，具有A 和B 两类词的语法功能，意义上又有密切的联系，这是兼类词。汉语里兼类词比较常见的有三种，一种是名词与动词的兼类词，比如“经历”; 一种是名词与形容词的兼类词，比如“错误”; 还有一种是形容词与动词的兼类词，比如“讨厌”。词语的兼类是一种词语活用现象，兼类只是就词的静态形式而言，一旦词汇进入具体的语境，它的词类也就确定了下来。

6． 词类

【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。

7． 文字

【答案】文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式，后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用，它拓展了语言的功能，突破了语言在地域和时间上的局限，使人类文明得以传承和传播，书面语也因此得以产生，从而促进了语言的发展。

8． 合体字

【答案】合体字是指由两个或两个以上的单个字组成的汉字。合体字有两种，一种是从组合的两个成分上来显示字义，如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人。这类字文字学上称为会意字。另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音，如“河”为水名，从水可声。这类字文字学上称为形声字。

9． 双宾语

【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人，可称指人宾语，或称近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词，如送、给等。例如，“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时，双宾语句可以转化为双宾句同义句，多数是将指物宾语提前。

10．连绵词

【答案】连绵词是指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的（两个音节声母相同），如“忐忑”; 叠韵的（两个音节的“韵”相同），如“仿徨”; 以及两个音节声韵都不同的连绵词，如“蝴蝶”。连绵词的最大特点是:构成连绵词的两个字浑然一体，它们仅仅表示两个音节，不能拆开来解释; 即使这两个字原来各具有某种意义，这意义在连绵词中也己失去，所以不能望文生义。

二、分析题

11．根据下列例句，说明这种语言用了哪些语法手段表达了哪些语法范畴。

（1）II est mon frere （字面:他是我的哥哥）

（2）Elle est ma soeur （字面:她是我的姐姐）

（3）Je suis leur frere （字面:我是他们的弟弟）

（4）IIs sont mes freres （字面:他们是我的哥哥）

【答案】（1）语法手段，也称语法形式，是相对于语法意义而言的，是表达语法意义的外部标志。各种基本结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。语言中包括语音形式，词形变化，语法成分的组合和类别形式。语法手段包括词法手段和句法手段。本题运用的都是词法手段，有附加，例如，frere 到freres , II 到IIs 内部曲折，mon 到mes. 还有异根est 和leur 的不同。

表达的语法范畴有:

人称范畴:我、他、她，形式不一样。

数范畴:“他”和“他们”形式不一样。当中用的动词形式也不一样。

性范畴:“哥哥”和“弟弟”的形式跟“姐姐”的形式不一样，原因是性别不同。

12．分析下列复句的层次和关系

（l ）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，不懂得如何下手工作，可是，历史既然把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。

（2）塑料不腐烂分解是一大长处，因为当塑料垃圾被深理时，它永远不会变成任何有毒的化学物质污染人类生存的环境，即使是被焚烧，大部分塑料电不会释放出有毒的气体。

【答案】（l ）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，‖（并列）虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，‖（并列）虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，|||（顺承）不懂得如何下手工作，|（转折）可是，历史既然把建设的担子放在他们肩上，‖（条件）他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，|||（顺承）坚毅地向前走。

（2）塑料不腐烂分解是一大长处，|（因果）因为当塑料垃圾被深埋时，它永远不会变成任何有毒的化学物质污染人类生存的环境，‖（解释）即使是被焚烧，|||（让步）大部分塑料电不会释放出有毒的气体。

13．指出下列句子中存在的歧义或多义现象。

（1）孩子在火车上写字。

（2）路的一边有一个垃圾桶。

（3）妈妈做了一件新衣服。

【答案】（1）可以理解为“孩子把字写在火车上”，也可以理解为“孩子坐在火车里写字”。

（2）“路的一边”既可以单指其中的左边或右边，也可以指路的左右两边。

（3）可以理解为“妈妈亲手做了一件新衣服”，也可以理解为“妈妈在裁缝那做了一件新衣服”。