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问题:

[单选] 螺纹的完整标记内容为()

A . A.螺纹代号-螺纹公差带代号-螺纹旋合长度代号
B . B.螺纹代号-螺纹公差带代号
C . C.螺纹代号-螺纹旋合长度代号
D . D.螺纹公差带代号-螺纹代号-螺纹旋合长度代号

在齿轮的投影为非圆的视图中,若为斜齿圆柱齿轮,则应在视图的未剖切部分画出()。 A.三条与齿向平行的粗实线。 B.三条与齿向平行的细实线。 C.两条与齿向平行的点划线。 D.三条与齿向平行的双点划线。 键被横向剖切时,键的截面上()剖面线,沿键的对称中心剖切时,规定键按()画。 A.不应画/不剖。 B.应画/不剖。 C.不应画/剖视。 D.应画/剖视。 美国心理学家维克多•弗罗姆(Victor   Vroom)1964年提出了期望理论(expectancy   theory)。弗罗姆认为,员工的动机依赖于三个关键变量() A、员工认为其是否能达到某种结果、得到某种奖酬的可能性。 B、绩效与报酬之间的关系。 C、工报酬是否对员工有价值。 D、员工认为获得机会的可能性。 根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论() A、对于具体的个人来说,其行为主要受主导需求的影响。 B、越是低层次的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越小。 C、高级需要是从内部使人得到满足,而低级需要则主要是从外部使人得到满足。 D、层次越高的需求,其对于人们行为所能产生的影响也越大。 激励理论可分为两大类:内容理论和过程理论。下列理论中属于过程理论的是() A、赫兹伯格——保健—激励的双因素理论。 B、弗鲁姆——选择的期望理论。 C、亚当斯——基于个体比较的公平理论。 D、斯金纳——与学习有关的强化理论。 螺纹的完整标记内容为()
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