体育课上，尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识，而且又反复强调安全，但是因为操场地面凹凸不平，学生活动又较为活跃，小华还是在与同学的游戏中受了伤，教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是（）。 小华。 教师。 小华的同学。 对学校负责的主管人员。
某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（）。 合理。 合法。 不合法。 视具体情况而定。
王某担任某县中学英语教师期间通过了教育学硕士研究生入学考试，欲在职继续深造。而学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准。王某可向（）。 当地县教育局提出申诉。 当地县人民政府提出申诉。 地市教育局提出申诉。 当地县级人民法院提起诉讼。
学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人 ①②③。 ①②④。 ②③④。 ①③④。
每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了（）。 职业知识的差异。 职业能力的差异。 职业理念的差异。 职业认同的差异。
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道："整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下！"李老师的做法（）。
