下列属于正强化的是( )。 奖学金 。 对成绩的认可 。 表扬。 改善学习。
课程目标确定的依据主要有三个方面( )。 对学生的研究 。 对教师的研究。 对社会的研究 。 对学科的研究。 对教材的研究。
下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。 夸美纽斯 。 亚里士多德 。 赫尔巴特 。 洛克。 卢梭。
总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（ ）品质相反。 自制性。 坚韧性。 自觉性。 果断性。
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ） 初创时期。 发展时期。 成熟时期。 深化拓展时期。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
