在个体发展的每个阶段都有其不同的特征，这些特征可以归纳为（）。 生理发展 。 认知与心理发展 。 社会性与人格发展 。 人格与心理发展 。 智力与心理发展。
在社会工作行政过程中，策划工作可以分为（）几大类。 发展性。 管制性。 评估性。 指导性。 分配性。
在社区工作中，社区居民是最有价值的资源，他们的（）是社区工作者最关注的。 社会意识提升。 文化程度。 能力成长。 家庭支持。 从事的职业。
小组结束期，括动的设计要侧重巩固组员学习成果。常用的方式有（）。 通过角色扮演回顾小组历程中的重要事件和分享自己的收获。 与组员订立同盟，加强与组员的关系。 用适当的活动内容尽可能地稳定成员的关系。 用有趣的活动内容促进成员的参与和互动。 组员间彼此介绍对方在小组过程中的变化与成长，并进行讨论。
在制定小组工作计划书时，通常要涉及组员“招募计划”这一环节，这里考虑的主要事项有（）。 按机构的规定制定小组建立的程序。 组员的来源。 小组社会工作者或机构的问题。 允许的招募时间。 宣传、招募方法和招收方法。
具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。
