为了防止直接触及带电体，通常采用绝缘、屏护、间距等最基本的技术措施。
考量学生有效学习的三个指标是（）。 时间。 结果。 内容。 体验。
将音频电流输入到电缆线芯，然后用电磁感应接收器沿线收听电磁波的音响。当音频电流流到故障点时，电流突变，音响也发生突变，从而精确测寻出故障点的地点，这种方法称为（）。 声测法。 感应法。 探针法。 电流法。
课堂记录的形式有（）。 实录式。 叙述式。 分类系统式。 图示记录。
电缆一芯或数芯对地绝缘电阻或芯与芯之间的绝缘电阻值低于（），而导线连续性良好，称为低电阻接地或短路故障。 10Ω。 100Ω。 10kΩ。 100k&Omega。
下列评价标准中针对教学基本功的有（）。
