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当前位置:教学技能与理论实践题库
问题:
[多选] 考量学生有效学习的三个指标是()。
A . 时间
B . 结果
C . 内容
D . 体验
当配电线路和电气设备的带电部分不便于采取绝缘或绝缘不足以保证安全时,就应采取屏护或间距等措施。 用手触摸变压器的外壳时,如有麻电感受,可能是变压器()。 内部发生故障。 过负荷引起。 外壳接地不良。 下列表述中符合评课的含义的是()。 评价。 评论。 评比。 研究。 下列评价标准中针对教学基本功的有()。 语言规范简洁、生动形象。 应变和调控课堂能力强。 教学有个性特点。 教学民主。 考量学生有效学习的三个指标是()。
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当配电线路和电气设备的带电部分不便于采取绝缘或绝缘不足以保证安全时,就应采取屏护或间距等措施。
用手触摸变压器的外壳时,如有麻电感受,可能是变压器()。
下列表述中符合评课的含义的是()。
下列评价标准中针对教学基本功的有()。
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