了解美术各学习领域的联系，以及美术学与其他学科的联系，学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力，让课程目标所属的学习领域是（）。 造型表现。 综合探索。 欣赏评述。 设计应用。
邓小平历来十分重视农业问题。他强调指出：“农业是根本，不要忘掉。”“农业搞不好，工业就没有希望，吃、穿、用的问题也解决不了。”他告诫我们：“20世纪90年代经济如果出问题，很可能出在农业上：如果农业出了问题，多少年都缓不过来，整个经济和社会发展的全局都要受到严重影响。”这些话的意思是，农业（）。 是我国国民经济中的第一产业。 在国民经济中处于基础地位。 对国民经济的发展起主导作用。 是经济现代化的重要标志。
依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 3～4年级。 5～6年级。 7～9年级。 10～12年级。
下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。 多标准评价。 多主体评价。 形成性评价。 选拔性评价。
下列不属于我国社会保障制度中社会救助范畴的是（）。 自然灾害救助。 司法救助。 失业救助。 孤寡伤残救助。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。
