依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 3～4年级。 5～6年级。 7～9年级。 10～12年级。
建立学生学习档案属于（）。 自我评价。 表现的评价。 多种评价。 内容评价。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。 分析·探索。 综合·探索。 研究·探索。 发现·探索。
“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（） 第一学段。 第二学段。 第三学段。 第四学段。
我国积极开辟少数民族文化艺术团体对外交流渠道，使少数民族文化借助各种“文化节”走出国门，其价值在于（）。 使少数民族拥有更多的自治权。 实现民族融合，促进共同繁荣。 完善了我国的民族区域自治制度。 促进少数民族地区经济、文化发展。
下面选项中，不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。
