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一、单项选择题

1．

的两变量与

A. 前者比后者更密切

B. 后者比前者更密切

C. 相同

D. 不确定

【答案】C

2． —个硬币掷10次，其中5次正面向上的概率是（ ）。

A.0.25

B.0.5

C.0.2

D.0.4

【答案】A

3． 在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A 因素的主效应是F （l ，54）=0.94, B 因素的主效应是F （2，108）=3.14，从中可以得出（ ）。

A. 因素B 的主效应比因素A 的主效应大

B. 此研究是的因素设计

C. 研究中有114个被试

D. 这个报告一定有错误

【答案】D

4． 总体分布正态，总体方差

A.

B.

C.

D.

【答案】A

已知时，从总体中随机抽取容量为25的小样本，用样本平均数 的两变量之间的关系程度（ ）。 估计总体平均数的置信区间为（ ）。

5． 两列正态变量，其中一列是等距或等比数据，另一列被人为地划分为多类，计算它们的相关系数应采用（ ）。

A. 积差相关

B. 多列相关

C. 斯皮尔曼等级相关

D. 点二列相关

【答案】B

6． 运用非参数分析时，要求处理的数据是（ ）。

A. 十分精确的

B. 自由分布的

C. 大量的

D. 等级形式的

【答案】A

7． 一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数. 得到的新样本均值是25, 这个增添的分数值为（ ）。

A.40

B.65

C.25

D.21

【答案】B

8． 对随机现象的一次观察为一次（ ）。

A. 随机实验

B. 随机试验

C. 教育与心理实验

D. 教育与心理试验

【答案】B

9． 特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是（ ）。

A. 散点图

B. 圆形图

C. 条形图

D. 线形图

【答案】A

10．将调查对象划分为若干类，然后从每一类中随机抽取若干单位进行观察，这称为（ ）。

A. 等距抽样

B. 两阶段随机抽样

C. 分层抽样

D. 简单随机抽样

【答案】C

11．如果实验得到遗传与儿童多动行为的相关系数是0.5, 这意味着有多少儿童多动行为的变异会被除遗传外的其他变量解释。（ ）

A.5%

B.25%

C.50%

D. 无法确定

【答案】B

12．下列哪一个是非参检验（ ）。

A.t 检验 B. 检验

C.Z 检验

D.F 检验

【答案】B

13．理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著的改变实验结果，下列哪一种说法是正确的？（ ）

A. 本次实验中发生了Ⅰ类错误

B. 本次实验中发生了Ⅱ类错误

C. 需要多次重复实验，严格设定统计决策的标准，以减少Ⅰ类错误发生的机会

D. 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少Ⅱ类错误发生的机会

【答案】D

14．除已知的K 个自变量之外，回归分析模型中同时影响因变量的因素为（ ）。

A. 非随机因素

B. 准随机因素

C. 伪随机因素

D. 随机因素

【答案】D