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2017年沈阳师范大学教育科学学院617心理学专业基础综合之现代心理与教育统计学考研仿真模拟题

  摘要

一、单项选择题

1. 实际工作中,两均数作差别的统计检验时要求数据近似正态分布,以及( )。

A. 两样本均数相差不太大

B. 两组例数不能相差太多

C. 两样本方差相近

D. 两组数据标准误相近

【答案】C

2. 下列各题涉及以下数据,数据频数分布如下:

(1)每一组的( )相等。

A.N

B. 平均数

C. 中数

D. 众数

(2)B 组次数分布的中数位于( )分组。

A.1〜2

B.2〜3

C.3〜4

D.4〜5

(3)A 组次数分布的中数位于( )分组。

A.2〜3

B.3〜4

C.4〜5

D.5〜6

(4)C 组次数分布的中数位于( )分组。

A.2〜3

B.3〜4

C.4〜5

D.5〜6

(5)B 组数据呈( )。

A. 正态分布

B. 正偏态分布

C. 负偏态分布

D. 双峰分布

【答案】(1)D (2)D (3)B (4)B (5)B

3. 参数检验中两独立样本的平均数之差的t 检验,对应着非参数检验中的( )。

A. 秩和检验法

B. 中数检验法

C. 符号检验法

D. 符号等级检验法

【答案】B

4. 有10名学生参加视反应时和听反应时的两项测试,经过数据的整理得到:ED2=45, 这两项能力之间的等级相关系数是( )。

A.0.73

B.0.54

C.0.65

D.0.27

【答案】A

5. 如果一个大样本的标准差为0,那么( )。

A. 这个分布的均值也为0

B. 这个分布的均值是1

C. 这个分布的平均数、中数和众数都为0

D. 这个分布中所有的分数都是相同值

【答案】D

6. 如果实验得到遗传与儿童多动行为的相关系数是0.5, 这意味着有多少儿童多动行为的变异会被除遗传外的其他变量解释。( )

A.5%

B.25%

C.50%

D. 无法确定

【答案】B

7. A 、B 、两变量线性相关,变量A 、为符合正态分布的等距变量,变量B 、也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。

A. 积差相关系数

B. 点双列相关

C. 二列相关

D. 肯德尔和谐系数

【答案】C

8. 在一个二因素组间设计的方差分析中,一位研究者报告A 因素的主效应是F (l ,54)=0.94, B 因素的主效应是F (2,108)=3.14,从中可以得出( )。

A. 因素B 的主效应比因素A 的主效应大

B. 此研究是的因素设计

C. 研究中有114个被试

D. 这个报告一定有错误

【答案】D

9. 一位研究者取了n=12的样本对其先后进行三种条件的处理,如果用方差分析分析此研究的结果,则F 比率的自由度是( )。

A. (3,36)

B. (2,35)

C. (2, 24)

D. (2, 22)

【答案】D

10.总体呈正态分布,方差已知时,样本平均数分布的方差与总体方差间的关系为( )。

A.

B.

C.

D.

【答案】B