培训需求用下式表示，正确的是（）。 A、培训需求=现有能力-要求的能力。 B、培训需求=现有能力要求-需要的能力要求。 C、培训需求=要求具备的能力-现有能力。 D、培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力。
计划作为一项管理职能，通常具有（）。 A、目的性、首要性、普遍性、一般性、效率性。 B、目的性、次要性、普遍性、适应性、效率性。 C、目的性、首要性、特殊性、适应性、效率性。 D、目的性、首要性、普遍性、适应性、效率性。
企业经验管理的要素主要包括（）。 A、人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等。 B、人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等。 C、人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等。 D、人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等。
课时计划就是通常我们所说的（）。 A.教案。 B.教程。 C.教具。 D.教学目标。
编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。 A、教师。 B、教师和学员。 C、学员。 D、教学组织者。
根据《职位教育法》的有关规定，企业（）。
