新课程的核心理念是（）。 为了每一个学生的发展。 更好地提高学生成绩。 满足社会、家长提高升学率的需求。 提高每一位教师的教学水平。
有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。通过这段文字我们可以知道，作者的观点（）。 正确而不流行。 流行而不正确。 新颖而不流行。 流行而不新颖。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。 完全由学生自己决定如何学习。 将学生按优、中、差分班教学。 使每个学生的特长都得到发挥。 大力培养单科独进的尖子生。
（有人也许认为，"写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。"）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对画横线文字理解最准确的一项是（）。 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识。 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张。 批评了以不妨害表达义理为借口，而忽视材料真实性的错误认识。 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实。
美术是一门注重（）的学科。 体验和实践。 生活和感受。 体验和生活。 体验和感受。
下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
