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问题:

[单选] 目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于()。

A . 活动课程
B . 学科课程
C . 悬缺课程
D . 隐性课程

学前音乐教育活动的设计与组织中要注意遵循发展性原则、()、审美性原则和整合性原则。 适宜性原则。 基础性原则。 主体性原则。 灵活性原则。 ()是指在学前儿童的社会教育中,儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。 讨论法。 讲解法。 谈话法。 行为训练法。 社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知,以及对社会行为规()的认知。 社会要求。 社会道德。 社会文化。 社会知识。 下列教学方法中,属于学前社会教育的特殊方法的是()。 讲解法。 移情训练法。 参观法。 行为训练法。 在蒙台梭利的感觉教育中,感官训练的重点是()。 视觉训练。 听觉训练。 触觉训练。 嗅觉训练。 目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于()。
参考答案:

  参考解析

由于我国学校教育中的综合课程较多还是预定的、外在于学生的学科内容的整合,而非源于学生在学习过程中产生的对相关内容的兴趣和认识需要,因此,它本质上还是属于学问中心课程,理当归为学科课程,只不过不是单一学科,而是被整合在一起的多种学科。

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