问题:
A . 活动课程B . 学科课程C . 悬缺课程D . 隐性课程
● 参考解析
由于我国学校教育中的综合课程较多还是预定的、外在于学生的学科内容的整合,而非源于学生在学习过程中产生的对相关内容的兴趣和认识需要,因此,它本质上还是属于学问中心课程,理当归为学科课程,只不过不是单一学科,而是被整合在一起的多种学科。
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