美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。 象征。 抽象。 形式。 灵动。
目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。 活动课程。 学科课程。 悬缺课程。 隐性课程。
《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。” 热爱美。 发现美。 表现美。 理解美。
（）是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。 散步活动。 采集活动。 远足活动。 以上都不是。
学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和（）。 主题单元。 空间单元。 活动单元。 目标单元。
在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（）。
