社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。 社会要求。 社会道德。 社会文化。 社会知识。
美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。 象征。 抽象。 形式。 灵动。
目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。 活动课程。 学科课程。 悬缺课程。 隐性课程。
幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及（）等几方面。 家长要求。 领导规定。 老师自己的想法。 学科本身。
（）是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。 散步活动。 采集活动。 远足活动。 以上都不是。
下列教学方法中，属于学前社会教育的特殊方法的是（）。
