关于出版物市场需求的特征，说法正确的有（）等。 人们对出版物的需求在数量上和质量上都会不断增长。 市场需求只能迎合而不能改变和使之转移。 出版物市场具有较大的需求弹性。 出版物市场需求的时效性与出版物内容相关，与出版物品种无关。 出版物市场需求没有地域差异。
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。 目标要明确、简洁、指向清晰。 目标不一定要涵盖三个维度。 目标要合理。 要正确使用行为动词。
科学技术发展对出版物市场的影响有（）等。 保持出版物市场价格稳定。 导致出版物市场结构发生变化。 导致出版物市场需求发生变化。 导致出版物库存增加。 导致出版物品种趋同。
针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。 合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成。 合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成。 自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成。 自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成。
出版物商品竞争主要包括（）等几个方面。 宣传竞争。 服务竞争。 品种竞争。 价格竞争。 场地竞争。
俗话说“万事开头难”，任何事物，开头确实很难，但是一旦开了个好头，该事物也就成功了一大半，如果“头”没开好，后面再努力补救也无济于事，这也说明了音乐教学起始阶段的重要性，那么音乐教学起始阶段的主要任务是（）。
