简述德育的认知模式。
20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
内部学习动机中最为核心的成分是（） 兴趣。 态度。 求知欲。 价值观。 好奇心。
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（） 认知的需要。 交往的需要。 自我提高的需要。 附属的需要。
在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。 语义。 概念体系。 图式。 视象和声象。
学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
