把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。 算法式。 推理式。 启发式。 演绎式。
简述培养班集体的方法。
迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。 桑代克。 苛勒。 奥苏伯尔。 贾德。
简述维护教师心理健康的方式。
洋务运动的根本目的是为了拯救清王朝，是一场地主阶级的自救运动。
在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。
