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一、单项选择题

1． 关于信度的指标，下列选项中正确的是（ ）。

A. 信度系数，即实得分数方差与真分数方差的比值

B. 信度指数即是信度系数

C. 测量标准误与信度呈负相关

D. 测量标准误与信度呈正相关

【答案】C

【解析】测量标准误因此测量标准误与信度呈负相关，即信度增加，则标准误变小。

2． 项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。

A. 正偏态

B. 峰态

C. 负偏态

D. 正态

【答案】D

【解析】难度过高或过低都会使区分度降低，研宄显示，项目的平均难度在0.5左右，且项目难度的分布呈正态分布时区分度较高。

3． 最早提出离差智商概念的是（ ）。

A. 比奈

B. 西蒙

C. 韦克斯勒

D. 卡特尔

【答案】C

【解析】韦克斯勒除了编制这一系列著名的智力测验之外，还提出了一个著名的概念“离差智商”。

4． 最直观的发展常模是（ ）。

A. 离差智商

B. 心理年龄

C. 发展顺序量表

D. 智力年龄

【答案】C

【解析】最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

5． 某个年龄组智力测验的平均分数是85, 标准差是10, A 得了95分， 他的离差智商是（ ）。

A.100

B.130

C.125

D.115

【答案】D

【解析】

离差智商公式是

标准分的计算公式是，代入计算

得Z=（95-85）/10=1，

所以

6． （ ）就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。

A. 真分数

B. 常模分数

C. 参照点

D. 百分等极

【答案】B

【解析】导出分数指由无意义的原始分数转换而来的有意义分数。常模分数是导出分数的一种。

7． 离差智商的含义是（ ）。

A. 心理年龄除以实足年龄所得的商数

B. 实足年龄除以心理年龄所得的商数

C. 被试成绩与平均数之差除以标准差所得的商数

D. 被试成绩除以标准差所得的商数

【答案】C

【解析】离差智商是采用统计学中的均数和标准差计算出来的，表示被试占偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数，是依据测验分数的常态分布来确定的。

8． 标准二十分的标准差为（ ）。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】C

【解析】标准二十分是以10为平均数，3为标准差的标准分。

9． 罗夏（H.Rorschach ）墨迹测验属于（ ）。

A. 学业成就测验

B. 能力倾向测验

C. 人格测验

D. 智力测验

【答案】C

【解析】罗夏墨迹测验是人格测验中的投射测验。

10．编制艾森克人格问卷（EPQ ）的方法是（ ）。

A. 综合法

B. 经验效标法

C. 理论推演法

D. 因素分析法

【答案】D

【解析】艾森克人格问卷是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的，他搜集了大量有关的非认知方面的特征，通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度，从而提出决定人格的三个基本因素：内外向性（E ）、神经质（N ）和精神质（P ）。

11．内容效度适合于评价（ ）。

A. 成就测验

B. 人格测验

C. 能力倾向测验

D. 兴趣测验

【答案】A

【解析】内容效度适用于成就测验及某些用于选拔和分类的职业测验。人格测验、兴趣测验的效度评定应该选用构想效度。能力倾向测验的效度评定应该选用预测性的实证效度。

12．下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。

A. 教师自编测验

B. 艾森克人格测验

C. 句子完成测验

D. 医师资格测验

【答案】A