题目：公民教育视阈下大学生诚信教育问题研究

诚信是中华民族的传统美德，是中华民族传统文化的精神追求，是人们的谋事之本、创业兴邦之基，是社会主义道德体系的核心内容，是现代文明的基石和标志。

公民是构成国家的基础，公民教育是构建和谐社会的精神文化基础。目前，我国社会正处于复杂的转型时期，人们的道德意识，尤其是公德意识、责任意识、荣辱意识等方面，容易受到社会各种负面影响而出现问题。
大学生作为公民中的一个特殊群体，在校学习只是一个阶段性过程，最终将走入社会，走向市场，承担社会主义现代化建设的重要使命。因此，大学生理所应当把诚信作为自己高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的基本准则。当前，我国不少大学生缺乏诚信意识，这不仅直接影响到大学生的诚信行为，更影响到我国公民思想道德建设和精神文明建设。
新时期加强大学生诚信教育，是适应社会主义市场经济发展的必然需要，是构建社会主义和谐社会的理性需要，是提高大学生思想道德素质的迫切需要，是改变大学生诚信缺失现象的现实需要。
本文以调查问卷为基础，通过对特定范围内的大学生诚信意识和诚信教育现状的分析和研究，查找大学生诚信教育存在问题及原因，提出树立与公民教育相适应的诚信教育理念，强化大学生公民意识教育，引导大学生充分认知自身的公民身份，从而让公民意识在大学生身上得到内化。同时，通过构建学校、社会、家庭“三位一体”的大学生诚信教育协调模式，建立合理的大学生诚信教育评价体系，即大学生诚信档案，来进一步确保大学生诚信教育取得实效。
最后，笔者结合自身从事大学生诚信教育的工作实际，从学习、生活、经济、就业四个方面创编了大学生诚信标准小口诀：作业自己写，考试眼不斜，上课不迟到，论文莫剽窃；交往要守信，约定要践行，待人要诚实，和谐促共赢；借钱及时还，学费按时缴，助学贷款好，感恩要图报；材料要属实，不作假证明，竞争要正当，合同须履行。
希望能通过诚信道德实践，使大学生将诚信内化成一种品质，外化成一种习惯，最终推动全社会公民素质的整体提高。