（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。
要想在21世纪实现人、自然、社会的协调和可持续的发展，就应在教育上确立（）的主题。
卢梭在()的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．
《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。 ["学会学习","学会认知","学会做事","学会共同生活","学会生存"]
教师的专业结构构成要素()。 ["教师专业能力","教师专业知识","教师职业道德","教师专业精神","教师专业态度"]
()年4月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
