[名词解释] 语言交际能力

从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。 （）主张“发现学习”。 ["A、认知法","B、直接法","C、语法翻译法","D、听说法"] 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。 言语技能 偏误分析 语言交际能力