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当前位置:学生与教师综合练习题库
问题:
[判断题] 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。
A . 正确
B . 错误
学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。 正确。 错误。 学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。 正确。 错误。 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。 正确。 错误。 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。 正确。 错误。 因学生犯有某种过错,学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。 正确。 错误。 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。
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学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。
学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
学习动机是推动学生学习的一种外部动力。
因学生犯有某种过错,学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。
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