教育心理学研究的主要内容是（ ） 学习与教学要素。 学习与教学过程。 学生心理过程。 教育与社会发展过程。
人类学习与动物学习的本质区别主要有（ ）。 由反复经验引起。 以语言为中介。 积极主动性。 掌握社会经验。 后天习得性。
教育法律关系的客体有（ ）。 社会组织。 行为。 物。 自然人。 精神产品 。
教育生物起源说与心理起源说的区别在于（ ）。 是否承认教育是一种有目的的活动。 是否承认教育源于人的生理需要。 是否承认动物也有教育。 以上三项都正确。
下列教育法律颁布时间最早的是（ ）。 《中华人民共和国学位条例》。 《中华人民共和国教育法》。 《中华人民共和国义务教育法》。 《中华人民共和国教师法》 。
皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有( )。
