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当前位置:国家开放大学(教育研究方法)题库
问题:
[判断题] 有些研究假设不具备可检验性,因为某些假设回收时间、技术以及条件的限制。
A . 正确
B . 错误
教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的(),培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的()。 正确。 错误。 天线高 正确。 错误。 多期超额收益法应用的注意事项包括()。 正确。 错误。 位移法的基本未知量为结构多余约束反力。 正确。 错误。 学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体。 正确。 错误。 有些研究假设不具备可检验性,因为某些假设回收时间、技术以及条件的限制。
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教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的(),培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的()。
天线高
多期超额收益法应用的注意事项包括()。
位移法的基本未知量为结构多余约束反力。
学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体。
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