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问题:

[多选] 关于需要、需求、利用,下列叙述不正确的是()

A . 卫生服务需要都能转化成卫生服务需求
B . 卫生服务利用不能直接用于评价卫生服务的效果
C . 卫生服务利用主要取决于卫生服务需求
D . 卫生服务需要主要反映了居民对健康的一种主观愿望
E . 卫生服务需要包括个人觉察到的需要和由医疗卫生专业人员判定的需要

概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法 ①③④。 ①②④。 ①②③。 ②③④。 我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。 剩余价值学说。 资本和商品的学说。 劳动学说。 关于人的全面发展学说。 初级卫生保健的基本原则() 社会公正。 社区参与。 成本效果和成本效益。 部门间协作行动。 预防为主。 关于卫生服务研究,下列叙述正确的是() 卫生服务研究是以卫生服务的供方、需方和第三方作为研究对象的。 卫生服务研究的方法主要是综合评价法。 卫生服务研究可分为卫生系统研究、卫生工作研究、防治效果研究及行为医学研究等。 卫生服务研究的目的是将有限的卫生资源更好地分配和利用。 向居民提供预防、保健、医疗、康复、健康促进等卫生服务。 学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。 行为塑造法。 代币奖励法。 自我控制法。 系统脱敏法。 关于需要、需求、利用,下列叙述不正确的是()
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