课堂导入的形式与方法灵活多样，只要教师合理地设计，随机应变，通常会取得较好的效果。下列哪一项不属于高中常规导入形式？（） 温故知新。 提问设疑。 创设情境。 游戏律动。
在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。 引入。 结课。 导入。 导语。
人际沟通的两种形式是（）。 语言性沟通和非语言性沟通。 口头沟通和书面沟通。 书面沟通和非语言性沟通。 口头沟通和非语言性沟通。 语言性沟通和书面沟通。
从护理学理论范畴分析护理学研究的对象是（）。 所有婴幼儿。 所有妇女。 所有老年人。 所有病人。 整体的人。
我国著作权法规定，解决著作权纠纷可采用（）等方法。 合议。 调解。 调停。 仲裁。 诉讼。
在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导的将其引入教学中，这种组织形式称为（）。
