文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。 观光期。 挫折期。 逐渐适应期。 完全复原期。
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。 A.教学性质。 B.教学环境。 C.学科理论。 D.教学原则。
中国人强调辈分差异，对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了（）文化因素。 A、词汇。 B、语法。 C、语义。 D、语用。
学期结束后对留学生进行的考试属于（）。 A、水平测试。 B、潜能测试。 C、诊断测试。 D、成绩测试。
课堂讨论属于（）。 A、机械性练习。 B、有意义练习。 C、交际性练习。 D、感知性练习。
把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。
