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问题:

[单选] 在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?()

A . 确定学生原有基础
B . 分析使能目标
C . 分析支持性条件
D . 分析学习结果

医师考核不合格者,县级以上人民政府卫生行政部门可以责令其暂停执业活动() 一至二个月。 一至三个月。 三至六个月。 六至十二个月。 十二个月以上。 医患关系出现物化趋势的最主要原因() 医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性。 医院分科越来越细,医生日益专科化。 医患双方相互交流的机会减少。 医生降低了对患者的重视。 医患交流中出现了屏障。 对不同的学生个体在教学内容上强求一律,违背的是个体身心发展的()。 个别差异性。 顺序性。 阶段性。 不平衡性。 《学记》指出:"独学而无友,则孤陋而寡闻";"相观而善,相互切磋"。这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。 谈话法。 讨论法。 参观法。 练习法。 医师在执业活动中违反技术操作规范,造成严重后果的,给予警告或者责令暂停执业活动() 三个月至六个月。 六个月至一年。 六个月至一年半。 一年至一年半。 一年至二年。 在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?()
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