案例中，教师的做法体现了教学过程的（ ）。 间接经验与直接经验相结合。 掌握知识与发展能力相统一。 教学过程中知情意的统一。 教师主导作用与学生能动性结合。
现代教学观倡导（ ）。 教学过程是师生交往的过程。 教学过程是课程生成的过程。 教学应重视学生的学习结果。 教学应强调机械训练 。
结合案例，下列说法正确的是（ ）。 A．赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点B．赏识导致成功，抱怨导致失败C．家庭教育是教育各成分中最重要的D．赏识教育的本质是承认差异，允许失败 赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点。 赏识导致成功，抱怨导致失败 家庭教育是教育各成分中最重要的 。 赏识教育的本质是承认差异，允许失败。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。 顺序性。 不平衡性。 阶段性。 个别差异性。 分化与互补的协调性。
教学过程的特殊性表现在（ ）。 认识的间接性。 认识的交往性。 认识的教育性。 有领导的认识。
良好师生关系的特征是（ ）。
