学校教育在人发展中起什么作用?（ ） ["学校教育为人的发展提供了可能","学校教育是人发展的内在动力","学校教育对个体发展作出社会性规范","学校教育具有加速个体发展的特殊功能 "]
案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（ ）。 ["创造性","广延性","灵活性","主动性"]
案例中，教师的做法体现了教学过程的（ ）。 ["间接经验与直接经验相结合","掌握知识与发展能力相统一","教学过程中知情意的统一","教师主导作用与学生能动性结合"]
良好师生关系的特征是（ ）。 ["情感支持","民主平等","尊师爱生","严格要求","教学相长"]
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。 ["教法创新能力","语言表达能力","教学实践能力","教育和组织管理能力","理论总结能力"]
结合案例，下列说法正确的是（ ）。
A．赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点
B．赏识导致成功，抱怨导致失败
C．家庭教育是教育各成分中最重要的
D．赏识教育的本质是承认差异，允许失败
