美育的最高层次的任务是（）。 提高学生感受美的能力。 培养学生鉴赏美的能力。 形成学生创造美的能力。 培养学生的审美观。
四气的确定是（） 从人体的感官感觉出来的。 从疾病的性质中总结出来的。 从药物作用于人体所产生的不同反应和不同疗效概括出来的。 从季节的不同变化总结出来的。 根据病情轻重而确定的。
小学生的想象多属于（）。 空想。 创造性想象。 再造性想象。 批判性想象。
患者腰膝酸软乏力，夜尿频多，阳痿，舌淡苔薄白，脉弱，治疗应选用（） 熟地黄。 杜仲。 龟板。 何首乌。 当归。
神经、肌肉和腺体受到阈刺激时产生反应的共同表现是（） 收缩。 神经冲动。 动作电位。 感受器电位。 突触后电位。
外感风热证，应选择何种性味的药物（）
