“分封制”称为“封建制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义，下列现象与其概念不符的是（）。 周天子封功臣姜尚于齐地。 汉高祖封侄子刘濞为吴王。 明太祖封四子朱棣于燕地。 康熙封四子胤稹为雍亲王。
关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。 衰退说。 干扰说。 压抑说。 提取失败说。
（）认为，遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后发生消退的结果。 衰退说。 干扰说。 压抑说。 提取失败说。
学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。 100%。 150%。 200%。 80%。
学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。 过度学习。 记忆的恢复现象。 无倒摄抑制的影响。 无前摄抑制的影响。
艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。
