标志着我国社会主义教师职业道德初步成熟的是（ ） 《暂行工作条例》。 《中小学教师职业道德要求(试行草案)》。 《中小学教师职业道德规范》。 《中小学教师职业道德规范(试行草案)》 。
我国首创师范教育的是（ ） 朱熹。 盛宣怀。 康有为。 梁启超 。
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，之选不可食的果实(如棉籽等)，这样才 有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ） 正例与反例配合法。 变式法。 比较法。 直观法 。
在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（ ）
内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（ ）
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）
