评价的前提是（） 比较。 重复。 测试。 确定价值标准。 均衡。
在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（） 小组工作法。 特尔斐法。 专题小组讨论。 观察法。 流行病学调查。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。 《礼记·中庸》。 《学记》。 《朱子全书·论学》。 《论语》。
下列不属于健康促进策略的是（） 制定健康的公共政策。 创造支持性环境。 发展个人技能。 加强社区的行动。 增加医药费用的投入。
清末，我国颁布的第一个现代学制是（）。 壬寅学制。 癸卯学制。 壬戌学制。 壬子癸丑学制。
积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教育干预策略中的（）
