意志行动的准备阶段包括( )和行动方法的选择。 动机斗争 。 行动目标的确定。 行动计划的制订 。 冲突和矛盾分析。
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。 规范 。 管理。 控制 。 教育。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于( )。 活动的难易 。 竞赛动机的激发。 被他人评价的意识 。 注意的干扰。
课程标准是（ ）的基本结构性文件。 国家。 地方。 校本。 学科。
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。 高尚性。 奉献性。 全局性。 导向性。
学校文化由( )构成。
