当前位置:高级中学生物题库>第三章 稳态与调控题库

问题:

[单选] 下列有关膜电位的说法正确的是()。

A . 只有神经元的质膜内外存在电位差
B . 质膜对K+的通透性大于Na+是静息电位产生的主要原因
C . 动作电位以局部电流向前传导,这个局部电流会刺激没有去极化的细胞膜上钾通道开放
D . 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后产生的电位不能以局部电流向前传导

下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是()。 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量。 ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输。 ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位。 ②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质。 高一学生方方成绩差,喜欢迟到,上课不认真听讲,脾气暴躁,喜欢打架,班主任李老师非常不喜欢他。一次,班里同学小明丢了500元,告知李老师后,李老师迅速把方方的座位进行了大搜查,方方十分气愤,最后事实证明,钱不是方方偷的。方方找李老师质问,李老师对此若无其事,没有丝毫歉意地说:“谁让你那么讨人嫌!” 请从学生观的角度,评析李老师的教学行为。 下列有关人体体温调节的叙述,错误的是() 寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加.机体产热增加。 寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少。 炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加。 极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定。 下列关于免疫调节的叙述,正确的是()。 吞噬细胞发挥作用时.必须有抗体的参与。 T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡。 病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞。 记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖。 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。 下列有关膜电位的说法正确的是()。
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