教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的()。 A．顺序性。 B．互补性。 C．差异性。 D．阶段性。
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。 A．杨贤江。 B．蔡元培。 C．李大钊。 D．王道俊。
当代教师的素养集中体现在教师的()方面。 A．政治素养。 B．教育素养。 C．专业素养。 D．道德素养。
教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有()。 A．身心健康权。 B．人身自由权。 C．人格尊严权。 D．隐私权。
主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。 A．夸美纽斯。 B．赫尔巴特。 C．康德。 D．杜威。
外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家()。
