主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是()。 A．苏格拉底。 B．亚里士多德。 C．柏拉图。 D．昆体良。
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系。 A．官学合一。 B．官师合一。 C．政教合一。 D．科举制。
教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的()。 A．顺序性。 B．互补性。 C．差异性。 D．阶段性。
外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家()。 A．华生。 B．洛克。 C．格塞尔。 D．卢梭。
小学教育所处的年龄段一般称为()期。 A．幼儿。 B．童年。 C．少年。 D．青年。
当代教师的素养集中体现在教师的()方面。
