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一、名词解释

1． 信息设计

【答案】在技术交流领域，信息设计是指针对特定的目标用户，对一系列信息建构合理的逻辑结构，在大部分实践中是为了加强对象用户对产品的信任度。只有当用户完全理解并相信这些说明性的信息后，才能使用户放心地使用产品。根据不同的信息量和信息类型，信息设计的具体应用较多。

2． 产品形态

【答案】产品的形态一般分为功能形态、符号形态（或装饰形态）、色彩形态三类。

（1）功能形态，即产品的物质性的结构，这种结构是因一定的功能而生成的，是山材料的相互关系而决定的。

（2）有的形态不完全由结构来决定和表现，而具有较大的独立性，这就为装饰形态的产生和发展提供犷空间。产品的所有外部特征都归为产品的符号形态，产品只有通过其外部形式才能成为人的使用对象和认识对象，发挥其功能。

（3）色彩形态是产品的色彩外观，是色相和色度的表现。

3． 设计管理

【答案】设计管理是对设计活动的组织与管理，是设计借鉴和利用管理学的理论和方法对设计本身进行的管理，即在设计范畴中所实施的管理。它涉及设计和管理两方面，设计是管理的对象，又是管理对象的限定。设计管理可指为制造商的设计工程管理，也可以理解为设计组织的团体管理; 此外，还可以将设计管理理解为设计中蕴含的管理思想，即从管理学的角度将设计理解成一种管理方式。管理是引导人力和物质资源进入动态的组织以达到组织日标的方式，对设计活动本身的组织与管理主要包括设计组织管理、设计程序管理、设计工程管理。

4． 乌尔姆设计学院

【答案】乌尔姆设计学院是1950年爱歇·舒尔在德国乌尔姆市建立的战后最重要的设计学院。学院的设计教育体系以科技为基础，以理性主义设计、技术美学思想为核心，倡导系统设计原则，在继承包豪斯设计精神的前提下，进一步发展了功能主义美学思想，建立了高度理性的系统设计理论，为企业输送了大量的设计人才和设计方案，是战后“新功能主义”的代表。其设计艺术思想被德国布劳恩家电公司广泛实施，将设计理论与实践密切结合，形成了“布劳恩原则”。在乌尔姆设计理念的影响下，德国产品渐渐以理性、可靠、高品质、功能化的特点闻名于世。

5． 系统

【答案】“系统”是事物间的一种关系。系统是由两个以上的要素（部分、环节）组成的整体，构成这个整体的各个要素可以是单个事物，也可以是一群事物组成的小系统。系统中的要素之间、要素与整体之间以及整体与环境之间存在着一定的有机联系，从而在系统的内部和外部形成一定的结构和秩序。可以把环境看成是系统从属的更大的系统。这个整体具有不同于各个组成要素（部分）的新功能，这种功能主要是由系统内部的有机联系和结构决定。系统具有整体性、目的性。有序性、反馈性和动态性。

6． 釉下彩

【答案】釉下彩是瓷器釉彩装饰的一种，义称“窑彩”。釉下彩是陶瓷器的一种主要装饰手段，是用色料在已成型晾干的素坯（即半成品）上绘制各种纹饰，然后罩以白色透明釉或者其他浅色面釉，一次烧成。烧成后的图案被一层透明的釉膜覆盖在下边，表面光亮柔和、平滑不凸出，显得晶莹透亮，釉下彩瓷的出现应追溯到汉末三国时期，不过当时只是以赫色颜料简单地装饰瓷器。

7． 现代技术

【答案】现代技术是依据自然科学所揭示的客观规律，运用一定的手段和方法，对物质、能量信息进行变换、加工，以满足人类社会需求的实践活动。它大体上包括三个方面的内容，即社会实践活动中的劳动手段、工艺方法和劳动者掌握劳动手段的技能。

8． 合目的性

【答案】产品的合目的性，主要表现在实用功能和审美功能方面，人类为了适应自身需求而进行的产品设计和生产，实用价值和审美价值的创造是其基本的目的。对于产品的设计而言，符合上述目的的就是道德的。

二、简答题

9． 如何理解“变”是设计程序中永恒的话题?

【答案】（1）设计程序是有目的地实现设计计划的次序和科学方法，设计程序是实在的、有规律可循的。一般较为普遍的程序安排可分为五个阶段:设计的准备阶段; 设计的构思阶段; 设计的定案阶段; 设计的审核阶段和设计的管理阶段。

（2）在设计程序中，“变”与创新是其中的重要原则，是设计的永恒话题。“变”的原则主要包括以下两个方面:

①正确把握设计物的生命周期理论，依据其在市场中所显现的变化契机，准确地制定改良、剔除和新品种的开发设计战略;

②及时掌握并预测变化趋势，以适应变化，引导变化的观念指导设计，使设计成为时代变化的象征和进步的催化剂。同时设计的“流行性”概念也正是源于其变化的原则而出现的。

（3）纵观整个设计程序，任何一种设计作品都不可能是永恒的。虽然历代设计师均创造了足

以流芳百世的经典之作，但是后人只是在充分理解当时特有的政治、经济、文化、科技背景后才称之为“永恒”。因此，“不变”是相对的，“变”才是绝对的、永恒的，每个时代的设计作品中体现出的设计观念、设计方法和设计实现过程都印有那个时代的特殊烙印。

10．列举创造性思维的几种基本方法及其特征。

【答案】（1）创造性思维的基本方法

①正向思维与逆向思维相结合:从事物的正面和对立面进行双向思考;

②侧向思维法:从事物的不同角度着手，从事物的相关方面进行思考;

③发散思维与集中思维相结合:从一点出发，向不同方向辐射，产生大量不同的设想，同时在分析、综合和对比基础上进行推理演绎，从中选择最佳方案;

④结合系统法:整体与部分是相互联系的，可以将事物与包含它的整体相联系进行思考;

⑤否定法:包括用反向思路否定正向思路、用发散思路否定集中思路、用整合思路否定矛盾思路;

⑥相似法:将大脑中关于事物及其相似事物的知识归结在一起进行思考。

（2）创造性思维的特征

创造性思维具有敏感性、独特性、流畅性、灵活性、精确性和变通性，此外还包括以下三类特征:

①求同与求异相统一:在认同基本规律的同时寻求与前人不同的思维方式，从而有所创造; ②敏锐的直觉与理性思维能力相统一:既有敏感的直觉、生动的想象力，又有理性的思辨力加以逻辑判断，这是创造性思维的重要特征之一。

③具有辩证性:创造性思维是辩证的，揭示事物的本质规律，能动地认识和改造世界是其根本任务。

11．弗兰克·巴伦提出的创造者具备哪些特征?

【答案】西方创造力研究学者弗兰克·巴伦提出了创造者应具备12个基本特征。

（1）他们是更为善于观察;

（2）他们仅仅表达了部分真理;

（3）除了看到别人也看到的事物，还看到了别人没看到的事物;

（4）具有独立的认识能力并对此给予高度的评价;

（5）受自身才能和自身评价的激励;

（6）更能够很快把握很多思想井且对更多思想加以对照比较，从而形成更丰富的综合;

（7）从体格上来看他们具有更多的内驱力，更敏感;

（8）有更为复杂的生活，能看到更复杂的普遍性;

（9）更加能够意识到无意识的动机与幻想;

（10）有更强的自我，从而使他们回归、倒退、也能使他们恢复正常;

（11）能在一定时间内使主客观的差别消失掉;