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问题:

[单选] 在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法,这体现了()。

A . 评价方法由单一向综合发展
B . 从重视结果评价向重视过程评价发展
C . 强调创造适合并促进学生发展的教学环境
D . 评价主体由一元向多元发展.评价对象由被动等待向主动参与发展

随诊工作对临床医师的要求描述错误的是() 随诊工作在医院内主要的服务对象是临床科室的医师。 要求临床医师具备随诊工作的基本知识。 随诊是根据病情确定的,无须征得患者同意。 随诊应做好随诊记录,且每周应有固定的随诊时间。 根据情况填写随诊计划。 下列选项中,脑出血最常见的部位是()。 小脑。 丘脑。 桥脑。 壳核。 延髓。 下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。 传统的音乐教学评价主要是终结性评价。 常见的表现形式主要为等级、分数等。 忽视了作为主体学生的情感、兴趣。 传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定。 医疗统计工作质量要求中错误的是() 出入院报表24小时回收率100%。 统计信息计算机检查正确率100%。 统计人员必须有统计员上岗证。 各类医学统计报表准确率99%。 按时完成医疗行政部门管理要求的报表。 新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容,把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野,增加教学进行当中的及时评价,这体现了()。 评价方法由单一向综合发展。 从重视结果评价向重视过程评价发展。 强调创造适合并促进学生发展的教学环境。 评价主体由一元向多元发展。 在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法,这体现了()。
参考答案:

  参考解析

即时评价、学生互评、学生自评等都属于评价的方法,可以看出评价主体的多元化以及主动参与性等特点。

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